安徽监管局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“学、研、调、用”结合，扎实理论学习、认真研讨交流、深入调查研究、注重结果运用、强化服务保障，全面提高中心组学习质量，真正实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，不断推进财政监管工作高质量发展。 

　　一、坚守政治定位，扎实开展理论学习 

　　安徽监管局中心组学习始终坚持以政治学习为根本，把旗帜鲜明讲政治的要求体现到学习全过程。 

　　一是突出政治引领重点学。中心组学习时刻关注党中央在关心什么、强调什么，确保学习内容紧扣“国之大者”，充分体现党中央精神和要求。聚焦重大决策，原原本本、原汁原味学习党的二十大报告。聚焦必读书目，深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《中国式现代化面对面》等指定书目。聚焦最新动态，及时跟进学习习近平总书记在广东、江苏等地考察时的重要讲话和在文化传承发展座谈会上的重要讲话。 

　　二是突出问题导向针对学。中心组学习始终坚持弘扬理论联系实际的马克思主义学风，聚焦财政监管工作和安徽省情，坚持带着问题抓学习，把职责摆进去、把工作摆进去。聚焦主责主业，专题学习习近平总书记在中央经济工作会议上的重要讲话精神，提升服务决策和监管保障能力。聚焦安徽实际，及时传达学习中共安徽省第十一届委员会第五次全体会议精神，重温习近平总书记考察安徽重要讲话精神，对照三年来监管工作情况，自觉对标对表，主动查摆不足，辨明下一步监管工作重点和方向。聚焦全面从严治党，认真学习二十届中央纪律检查委员会第二次全体会议及2023年全国财政党风廉政建设工作会议精神，传达学习中央纪委典型案例通报、《财政案鉴》典型案例，纵深推进全面从严治党。 

　　三是突出自发自律自主学。中心组成员将个人自学作为党组中心组学习的重要基点。自主前置学习，根据中心组年度学习计划，结合工作实际，自主列出年度自学清单并明确目标任务，把个人自学作为中心组集体学习研讨的前置环节。自发延伸学习，针对以自学方式开展的中心组学习，中心组成员需主动延伸阅读必要文章和书目，同时认真撰写学习笔记和心得体会文章，切实巩固个人自学成果。 

　　二、丰富形式载体，认真开展研讨交流 

　　安徽监管局中心组学习将集体研讨交流作为学习的重要形式，综合采用丰富的形式不断加强理论研讨，提升中心组学习深度。 

　　一是专题化研讨确保学习深度。中心组学习研讨始终坚持围绕明确的主题，确保研讨有深度、有质量、有收获。年初，在研究中心组年度学习计划时，即聚焦党中央关注、财政监管工作重点任务和安徽省情制定专题研讨题目。年中，根据最新理论创新成果和重大财税政策调整，适时更新专题研讨题目，确保专题研讨紧跟时事、紧扣主责主业。在研讨过程中，所有中心组成员根据分管工作，紧密结合自身实际进行研讨发言，通过深入充分的讨论，在思想碰撞中强化理论学习、深化共识。 

　　二是集中读书班确保学习精度。结合主题教育，中心组学习通过“集中+日常”读书、“党课+研讨”交流的方式，扎实组织读书班活动。中心组成员集中时间领读领学，坚持读原著、学原文、悟原理，在此基础上各自牵头成立1个学习小组（1名中心组成员+2个分管处室）开展学习研讨，将研讨成果以“财政监管讲堂”形式组织学习交流。中心组成员深入支部、以上率下，在为支部出题目、理思路、抓落实的同时，按照“四个讲清楚”的要求讲好专题党课，强化学习示范，加强学习精度。 

　　三是多载体学习确保学习广度。在中心组学习过程中，不断拓展学习的形式载体。学习地点不拘泥于会议室，充分利用驻地和京内红色资源、科创资源、文化资源和党员教育培训基地资源丰富的优势，结合主题党日活动，将中心组学习课堂开到中国共产党历史展览馆、革命老区金寨县花石乡大湾村、新四军江北指挥部纪念馆等地，通过实景教学、现场教学，进一步坚定理想信念、深化党性锤炼。同时，积极借助“外脑”，邀请各个领域党政领导和专家学者进行授课，积极拓展理论学习的深度、提升监管业务的广度。 

　　三、深入田间地头，深入开展调查研究 

　　安徽监管局中心组学习始终将调查研究作为学习的重要环节，用扎实的调研成果为中心组学习提供有力支撑。 

　　一是建立“1+1+N”调研工作体系。中心组以主题教育学习为抓手，统筹中心组调研力量，结合全局监管工作，建立“1+1+N”调研工作体系（班子成员牵头课题调研+青年“关键小事”攻关调研+年度重点调研）。以中心组学习为抓手，以调研体系为结构，统筹全局调研力量，充分发挥中心组成员统筹协调优势和示范带动效应。 

　　二是实现主题教育调研闭环管理。中心组以“事关全局发展、矛盾问题突出、成果高效转化”为标准，突出精品意识，选取财政支持保障居民社会养老、中央财政更好推进落实乡村振兴、科学高效实施专项债政策等开展专题调查研究。聚焦做好调研“后半篇”文章，建立调研成果转化运用清单，共形成4篇调研报告、4篇要情信息和3份工作报告。同时针对调研过程中发现的风险问题，及时联系相关责任人，常态化追踪联系，督促其整改到位，实现调查研究闭环管理。 

　　三是大兴调查研究之风。在中心组的示范带动下，全局青年干部广泛开展调查研究，中心组成员多次召集青年干部专题研究调研课题，在调研过程中，多次予以关心和指导。以中心组为核心，以中心组调研课题为重点，以青年干部参加的各类调研课题为辐射，全局范围内大兴调查研究之风。 

　　四、强化服务保障，确保学习规范到位 

　　中心组学习作为领导干部在职理论学习的重要组织形式，监管局持续强化服务保障、规范学习管理，不断推动中心组学习制度化规范化建设。一是严格落实第一责任人制度。中心组学习严格落实相关规定，由局党组书记作为学习第一责任人，带领中心组制定并遵守各项学习制度。二是认真制定年度计划。结合财政部党组和省直机关党组理论学习中心组年度学习安排，梳理中心组学习专题，逐项列明学习方式、时间安排和领学人。三是扎实做好学前准备。每次集中学习研讨前，由学习秘书将学习内容和学习要求通知每一位中心组成员，要求提前做好自学，会上集中交流，提高学习效率。四是严格规范考勤制度。在集中学习时，严格签名考勤制度，中心组成员遇特殊情况不能参加的，需事先请假、事后补学。五是切实落实学习列席旁听工作。主动与旁听组长、副组长对接联系，提前沟通学习议程和学习内容，准备旁听工作所需各项资料，通过与旁听组成员的深入沟通交流，进一步提升中心组学习质效。