一是开展一项调研。进一步深化“学在江山”品牌建设全面提升教育质量协同编办、教育局、人劳局开展优化中小学教学资源调研工作。掌握中小学布局、办学规模、师资结构、教职工配备、经费运行、生均公用经费等情况，为进一步优化中小学教职工结构、推进基础教育人、财、物等资源合理配置奠定基础。

　　二是协同一次走访。协同省财政厅科教处、省教育技术中心到相关学校实地查看、座谈交流、现场体验，摸查我市省教育信息化建设项目实施情况，详细了解各校信息化装备和应用情况，并对学校教育信息化装备建设提出指导性意见，为学校更好地发挥信息技术作用，实现与教育教学的深度融合指明了方向。

　　三是完善一系列政策。一是对登记为民办事业单位的民办学校，按民办报备员额内实有参保人数，对其参加事业单位社会保险单位缴纳部分进行补助；二是教师教育教学质量奖人均从8000元提高到35000元，同时设立1.3以内的学校管理人员岗位奖励系数；三是教学奖励专项从500万元提高到850万元；四是调整乡镇公办幼儿园建设补助政策；五是对农村特岗教师津贴进行扩面提标, 对享受农村特岗教师津贴的学校，给予在编在岗专任教师每人每月600-1000元不等的农村特岗教师津贴。