一是加大投入力度，积极改善民族学校办学条件。近三年来，锡林浩特市累计投入6亿多元对18所学校进行了新、改、扩建工程，其中投入1.8亿元，实施了市蒙古中学和蒙古族小学整体改造、蒙古族幼儿园整体迁建、民族小学改扩建等四所民族学校工程，进一步改善了民族学校办学条件，为牧民子女提供了优质的教育资源其中，市蒙古中学已进入全盟首批办学条件标准化学校行列。2010年，结合校舍安全工程，计划投入1600余万元，实施民族幼儿园整体迁建、第十一小学改扩建和民族小学水冲式厕所工程。

　　二是进一步完善民族教育助学体系，确保民族学生“有学上、上好学”。建立贫困学生助学机制，设立“锡林浩特市义务教育阶段生态移民助学金”。累计发放生态移民子女助学金146万元，义务教育阶段蒙语授课农村牧区寄宿生和贫困寄宿生生活补贴1545万元，受助学生4.8万人次。提高了蒙古语授课学前教育“两免”补助标准，累计发放143万元，受助幼儿2470人次。发放高中教育（含职高）补助金894万元，受助学生4963人次。积极开展救助贫困大学生工程，为390名考入大学的贫困学生发放救助资金47万元。目前，全市已形成从学前教育到高等教育比较完善的民族教育助学体系，实现了蒙语授课从学前教育到高中教育15年免费教育。

　　三是加大民族学校师资培养培训力度，进一步提高教育教学质量和水平。重视民族学校校长的选拔和培养，今年，在竞聘校长工作中，新聘任民族校长1名，交流民族校长2名，留任民族校长1名；切实加大民族教师培养培训力度，着力打造一支思想素质高、业务能力强的民族教师队伍。2008—2009年，用于民族中小学教师培训经费35万元，占全市教师培训经费的35%。开展了“新理念、新课程、新知识、新教师”培训工作，努力提高民族教育教学质量。先后有97人次民族教师获得自治区级、盟级奖项，4所民族学校获得集体奖项。开展民族学校三语教学改造，承担国家级、自治区级、盟级三语教学方面课题20项，其中已结题13项，并全部荣获优秀成果奖。民族学校校本课程开发和建设取得新成果，各民族中小学把“搏克”、“射箭”、“蒙古象棋”、“蒙古长调”、“马头琴”等专业纳入校本课程。对学生进行民族传承文化教育，向体育院校、体育专业队输送近20多名民族体育竞技人才。