（一）健全办学体系，让贫困家庭子女“上好学” 

    实施全面“改薄”计划、中小学标准化建设、学前教育推进工程等教育项目，全面改善贫困地区学校办学条件，并有效解决进城务工人员子女就读问题，让贫困家庭子女能够得到公平入学机会，享受教育发展成果。 

1.优化农村义务教育资源结构。进一步升级乡镇教育网点，完成城上中心小学整体搬迁，加快推进三湖、桃溪两乡镇的中心小学新校建设，规划新建溧江镇中心小学，解决几所中心小学发展空间不足问题。根据办学实际需要，恢复潭丘乡璜陂小学、七琴镇田东小学、大洋洲镇程家小学、麦㙦镇隋岗、沂江乡浒岗等村小（教学点），充实边远贫困地区教育资源。 

2.改善贫困地区学校基础设施。深入推进义务教育阶段学校标准化建设，重点改建一批农村边远贫困地区中小学，并对全县薄弱学校进行基础设施和教学、生活设备升级改造。到2018年底，全县学校（含教学点）基本办学条件达到省定标准；农村寄宿制学校的食堂、宿舍、厕所等生活设施得到逐步更新，学生全拥有新课桌凳、新餐桌椅、新单人床；乡村学校信息化建设全面完成，基本能做到“三通”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络空间人人通）全覆盖，“两平台”（公共资源服务平台、公共管理服务平台）畅通，让贫困地区孩子共享优质教育资源。 

3.保障务工人员子女随亲就读。进一步扩充城区教育资源，按照县域总体规划和常住人口规模编制城镇义务教育学校布局专项规划，进一步拉开教育网点框架，新建新干三中附近小学、城东学校，洋峰学校；实施新干三中二部改建（建成一所独立小学）、瓦桥小学搬迁（建成一所完小）、龙山小学扩建，以及金川小学、城北小学扩容改造项目，增加学位8000个以上，保障随迁进子女入学机会，逐步化解城区大班额问题。 

    4.完成农村学前教育网点覆盖。加快乡镇中心幼儿园建设进度，确保2017年秋季，大洋洲、溧江、城上、潭丘、麦㙦、界埠等6个乡镇的中心幼儿园开学；2018年秋季，七琴镇中心幼儿园和桃溪乡中心幼儿园交付使用，实现“一乡一所”中心幼儿园目标，并建成一批普惠性幼儿园，让贫困家庭子女“入好园”。 

    （二）强化师资支持，让贫困地区学校“读好书” 

   全面实施《新干县乡村教师支持计划》，对边远贫困地区推行师资方面的支持政策，补强边远贫困地区学校师资。 

1.加大补充力度。根据教育事业发展规划、生源变化和学校布局等情况，在编制总量内统一城乡中小学教职工编制标准，让广大农村学校师资配置标准不低于城区学校。通过公开招聘、三定向培养、三支一扶接纳安置、农村特岗计划等途径，补充贫困地区学校师资，做到“两个确保”，即确保教师补充向贫困地区倾斜，确保在编制数范围内补充人数不低于自动减员数。 

2.优化师资配置。推进校长教师交流轮岗工作，有效利用好工资待遇、职称评定、职务晋升等激励机制，推动校长、教师在城乡间、校际间的合理流动。积极通过边远山区津贴、乡村工作补贴，以及村小职称特殊岗位政策，吸引教师长期扎根农村学校尤其是村小，保障贫困地区师资质量。做好新招聘农村教师在城区学校跟班学习、中心小学教师走教、组建城乡学校教育共同体等工作，解决贫困农村地区师资薄弱问题。 

3.抓好素质培养。深入推进“百校千课”活动、“高效课堂”改革、“教师专业化成长十个一”工程等我县特色的强师能工作，并搭建好新教师素养大赛、教师指导团队、名师工作室等平台，开展教师综合素质培养，促进教学水平提升。同时，继续发挥教学指导团队、名师工作室、学科带头人的示范引领作用，通过辐射引领、帮扶带动，提升全县教师综合业务素质。 

    （三）完善资助保障，让贫困家庭子女“不失学” 

    采取以落实国家政策为主，“圆梦助学”等方式为辅的方式，加大对贫困学生资助力度，确保不因贫失学。 

    1.学前教育资助政策。对在幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童等，按每生每年不低于500元的标准发放学前教育资助金，其中且建档立卡贫困户幼儿全覆盖。 

    2.义务教育资助政策。对义务教育阶段学生全部免学杂费，免费发放教科书。对家庭经济困难的寄宿生，按照小学每生每年1000元、初中每生每年1250元，特教每生每年在同学段标准的基础上另加200元的标准，提供生活补助。 

    3.普通高中资助政策。对在本县就读普通高中、家庭经济困难的学生，按人均每年2000元的标准发放国家助学金，对建档立卡户贫困生免除学费；对录取普通高校确定去读的特困生，按每人5000元的标准资助，并按在省内高校就读每人500元、在外省高校就读每人1000元的标准发放入学路费。 

4.中等职业教育资助政策。 

对在校就读的全日制中职学生，全部免除学费；对中职学校一、二年级的家庭经济困难学生，按照每人每年2000元的标准给予资助。 

    5.生源地信用助学贷款政策。 

对在高校就读的家庭贫困学生，按大学阶段每年8000元、研究生阶段每年12000元的标准提供生源地信用助学贷款。 

    （四）拓宽求学渠道，让贫困家庭子女“有出路” 

按照“因材施教”原则，探索教育扶贫新的渠道。对没考入普通高中、因自身原因未能升学、希望减轻家庭负担的三类学生，分别提供相应的机会，帮助他们找到出路。 

1.做强中职学校。实施县职业中专扩建计划，投资5000万元左右，新建实训大楼、学生公寓等校舍和设施，改善办学条件。依托我县四大主导产业，重点打造机械加工、化工工艺和计算机应用技术（电商方面）等特色专业。加强省内优质高职院校合作办学，打通职业教育学历直升通道，全力打造成现代化的优质中职学校，为中职学生和待业青年提供一个学技能、强素质、谋发展的良好平台，增强脱贫致富的造血功能。 

2.做大短期培训。充分利用县职业中专现有教学培训资源，积极配合县有关职能部门，做好青年农民、城乡劳动者一些劳动技能培训，积极引导青年农民、城乡劳动者尤其是贫困人口接受技能培训，打造一个规模较大、种类丰富、特色鲜明、内容系统的培训平台，帮助我县青年，尤其是贫困的未升学青年掌握一技之长，提升就业创业能力，找到脱贫致富的出路。对建档立卡农村贫困家庭人员开展“一对一”帮扶，重点推荐建档立卡贫困家庭青年到园区企业就业。