一是全面实行“校财乡管”管理体制。在各乡镇财政所设立“校财乡管”办公室，指定专人负责所属中小学的财务收支管理，指导中小学校会计工作。各财政所按照“三个不变”和“三个统一”的原则，对中小学经费进行管理和监督。“三个不变”和“三个统一”具体为：中小学经费的所有权、使用权、财务审批权不变；统一财务制度、统一会计科目、统一记账方法。

　　二是明确各项开支比例。将教育经费支出分为日常公务费（含信息技术费）、维修购置费和培训费三大类，分比例设置资金额度，各项定额原则上不能突破标准，确需调整的，由所在乡（镇）财政所、中心校联合审批，当年结余可按项目结转下年度继续使用。

　　三是以乡（镇）为单位，统筹安排使用维修购置资金。在资金所有权不变的前提下，由各乡镇结合本乡实际，以3—5年为一个实施周期，统筹安排各学校维修、购置项目，按轻重缓急原则分步实施。

　　四是增进服务意识，严格责任追究。多次召开全县财政所长、主管会计专题会议，加强财政人员思想作风和工作作风建设，坚决杜绝借实行“校财乡管”之际对中小学校财务管理设置障碍，一经查实，严肃处理。

　　五是加强业务培训，提高人员素质。我县采取全县集中和划区域集中培训两种形式，对中小学财务人员进行了多次集中培训，并鼓励和支持中小学会计人员在职进修和深造，鼓励参加各类财会学校的业务学习，提供必要的时间和经济支持。各财政所也充分利用每年寒、暑假之际，针对工作中容易出现的问题，对各乡镇中小学校会计进行培训，提高会计人员的业务能力。

　　六是加强监督检查，完善考评机制。财政局、教育局领导经常深入乡镇和学校，督查“校财乡管”的实施情况，听取基层人员对“校财乡管”的意见和建议，随时解决工作中遇到的问题和困难，并对此项工作实行考评制。定期组织全乡中小学校长及会计人员对乡财政所工作进行考评，对投票满意率低的财政所长和主管会计进行警告批评；对连续几次考评满意率低的财政所，撤销所长职务，调整主管会计工作。