近日从省教育厅基础教育处了解到，今年黑龙江省将着力扩大优质教育资源辐射面，让优质教育资源更多惠及农村儿童和残疾学生，让他们能够有书读、读好书。

　　高中教育

　　逐步解决“上好学”问题

　　2010年，黑龙江省普通高中校均规模力争达到1500人左右，高中阶段毛入学率达到85%左右，更多的孩子将获得接受高中阶段教育的机会。

　　为了进一步缓解优质高中教育资源不足与人民群众要求子女接受优质高中教育的矛盾，黑龙江省将充分发挥省、市两级示范性普通高中的骨干、示范和辐射作用，建立与薄弱学校长期、稳定的对口帮扶关系，在全省逐步建立起实验研究、经验推广、对口支援和社区辐射的普通高中教育示范推广体系，逐步解决“上好学”的问题。

　　黑龙江省还将加强特色学校建设，鼓励举办特色高中，并通过加强校际交流、引进社会评议和专家评估等方式，引导普通高中找准内涵发展定位，凝练学校文化，培育办学特色，形成一批具有鲜明办学特色的普通高中。

　　此外，黑龙江省还将继续加大普通高中课程改革推进力度。以课程实施为重点，大力推进有效教学，打造高效课堂。

　　学前教育

　　着力提升农村儿童入园率

　　黑龙江省将充分利用农村中小学布局调整闲置的校舍，大力兴办农村幼儿园，积极争取农村公办幼儿教师编制，同时把义务教育阶段超编教师经选拔和一定的岗前专业培训，充实到幼儿教师岗位上来，加快发展农村公办学前教育，切实提高农村学前三年教育入园率。

　　同时，黑龙江省通过家园合作和举办家长培训学校等方式，逐步消除幼儿园小学化倾向的不良影响，全面提高幼儿园的保育教育质量。

　　黑龙江省还将制定《黑龙江省幼儿园骨干教师管理办法》，确定省级骨干教师标准、评审程序及管理措施，启动全省幼儿园骨干教师评选工作，充分发挥省级学前骨干教师在教育教学、科研、青年教师培养中的骨干带头作用。

　　特殊教育

　　破解残疾儿童读书难问题

　　黑龙江省将制定《黑龙江省特殊教育学校标准化建设标准》和实施意见，推广“医教结合”新教学模式，建立特殊教育学校标准化建设的领导机制、投入机制和检查指导机制。

　　黑龙江省有条件的地市要建设独立的残疾儿童幼儿园，鼓励普通幼儿园接收残疾儿童入园，开展残健一体幼儿园实验，并且各县（市）、镇（乡）要指定1至2所条件较好的普通幼儿园开展残疾儿童学前教育。具备条件的地市要举办残疾人高中阶段教育；特殊教育学校要根据需要举办残疾人高中教育部（班）；普通高中要积极创造条件，招收具有相应学习能力的残疾学生；中等职业学校要积极开展残疾人职业教育。

　　年内黑龙江省要对所有特殊教育学校校长和400名骨干教师进行培训，并采取以赛代训的方式，分别组织智障教育教师和听障教育教师技能大赛，促进特教教师专业发展。

　　黑龙江省残疾学生生均公用经费标准今年要达到每生每年1000元，有条件的市（县）要设立特殊教育专项资金，支持残疾儿童少年接受特殊教育。