近年来，试验区积极实施教育优先发展战略，按照“一所学校成立一个教育基金会”的目标，创新财政支持方式，大力支持奖教奖学基金建设，凝聚全社会力量促进教育大发展。

　　一、党政重视，落实经费，力促全区多渠道筹集奖教奖学资金。该区委、区管委高度重视，结合“乡贤回归”工程，把成立学校基金会放在全区经济社会发展大局来统筹谋划，及时成立学校教育基金会筹建领导小组，建立村校联席会议制度，落实工作责任制，加强组织领导。区在财力紧张的情况下，科学调度，筹措资金，安排足额工作经费，支持奖教奖学基金建设，按照财政资金启动运行、发挥基金吸附作用、引导社会多元投入的路径，实现“小财政”发展“大教育”。如为促成“渔湖初级中学教育基金会”，区财政一次性拨付经费6万元，支持该基金会建设，该基金会已筹集奖教教学基金100万元，财政资金实现10多倍的放大效益。目前，通过支持、引导，全区已经有9所学校成立了奖教奖学基金会，总金额达600多万元。

　　二、制定措施，严格管理，力促教育基金会发挥社会效益。为真正发挥教育基金奖教奖学作用，区财政、教育等部门密切配合，成立专门小组，研究制订管理措施，出台奖教奖学条例或教育基金会章程，明确奖励的条件和方式方法，设教育奖教奖学专户，强化教育基金的管理，确保专款专用，在学科质检、拔尖竞赛奖、中考奖励、优秀教师奖、优秀学生奖、学术奖、培优扶困助学奖等方面给予教师和学生奖励，切实发挥奖教奖学、助困扶贫的社会效益。各学校建立教育基金会制度，完善教师责任目标考核机制，强化跟踪考绩、动态管理，把基金绩效重心转移到学生成长、教师教学质量的提高上，提升师生教学积极性，为区教育事业发展注入生机与活力。

　　三、宣传发动，营造氛围，力促形成全社会支持教育大发展良好局面。为扩大奖教奖学基金筹资效应，区多形式宣传发动，多次召开乡贤、企业家座谈会，广泛征求乡贤、群众的意见建议，大范围发放《致乡贤企业家一封信》和《邀请函》，制订完善《基金会筹建方案》和《奖教奖学基金会章程》，加强舆论引导，营造浓烈氛围，发动社会各界踊跃捐款，力促形成了全社会关心教育、支持教育的良好局面。如渔湖初级中学教育基金会，由渔江村乡贤林运光先生独立出资100万元筹建，并启动“奖教奖学金”评奖项目。